栏目导航
最新资讯
- 2024年1月10日安全检查报告01-10
- 2023年12月6日-7日安全检查报告12-07
- 人文情怀建新优 和悦育人向未来…11-01
- 2021年高中、高职自主招生推荐方案…04-15
- 常州市第二十四中学天宁分校2020年…06-22
- 市教育局整治有偿补课举报电话06-25
- 2024-2025学年第一学期工作总结（…03-06
- 2025-2026学年第二学期工作计划（课程与教师发展处）2026-03-06
- 2025-2026学年第一学期工作总结（课程与教师发展处）2026-03-06
- 2024-2025学年第二学期工作总结（课程与教师发展处）2026-03-06
- 2024-2025学年第一学期工作总结（课程与教师发展处）2026-03-06
- 案例 诗画江山——倪睿《野望》跨学科主题教学设计诗画江山中的历史地理与人文情怀2025-09-24
- 传统文化“活”起来：初中古诗文跨学科主题学习的实践研究-问卷调查（学生版）2025-09-24
- 传统文化“活”起来：初中古诗文跨学科主题学习的实践研究-问卷调查（教师版）2025-09-24
- 吴华丹、陈光华老师辅导学生获2025年天宁区“典耀中华 赓续文脉”中华经典诵读比赛一等奖2025-09-19
- 吴华丹、陈光华老师辅导学生获2025年常州市“典耀中华 赓续文脉”中华经典诵读比赛二等奖2025-09-19
- 教师论文获奖——胡盛寅 《基于文化传承的初中语文社团建设研究 》2025-09-19
- 教师论文发表：吴华丹《跨学科视域下指向传统文化传承的古诗词教学策略——以部编版初中语文教材为例》2025-09-19
- 教师论文获奖——吴华丹《传统文化“活”起来：跨学科视域下初中古诗词教学的实践研究》2025-09-19
- 教师论文获奖——吴丹《新课标背景下“活化”古诗文教学策略研究》2025-09-19
- 教师论文获奖——汤敏《基于跨学科主题学习的“大运河（江苏段）”校本课程设计与实施》2025-09-19
- 教师论文发表：韦煜《品“文”说“理”——初中语文与地理的学科联动》2025-09-18
- 案例 诗画江山 社团跨学科教学案例2025-09-18
- 教师论文发表：吴丹《优秀传统文化传承的初中古诗文跨学科教学》2025-09-18
- 教师论文发表：汤敏《跨学科视域下运河文化江苏段校本课程开发》2025-09-18
- 案例 诗史话今 跨学科校本课程“三国智韵”系列之《诫子书》历史剧场2025-09-18
- 校本课程——《诗史话今》海报2025-09-18