随着新春佳节的圆满落幕，我们满怀希望与憧憬，迎来了新的一年。为了确保新学期教育教学工作的顺利开展，凝聚教师团队的力量，共同规划新学期的蓝图，2月12日下午我校召开学校教研组长、备课组长专题会议。会议由课程与教师发展处主任梅海燕主持，吴爱军副校长、教务处郭志坚主任以及全体教研组长、备课组长参加了本次会议。本次会议的召开为新学期的教学工作奠定了坚实的基础，确保了新学期教学活动的顺利推进，保障了教学质量的持续提升。

    首先郭志坚主任简要回顾了上一学期各教研组、备课组携手奋进的历程，对上学期教育教学常规检查的情况进行了全面的汇报和反馈，肯定了教研组长和备课组长在教学教研工作中发挥的关键作用，同时也指出了当前工作中存在的问题和挑战。他从听课、备课、上课、作业、辅导等多个方面提出了更高的要求。

    会议第二议程各学科教研组长根据2023年9月制定的三年教研组规划，就本组的实施情况，遇到的问题，未来的展望等方面进行了年度汇报。

    语文教研组组长陈光华老师提出，语文组以“立足核心素养，深化教学改革，提升学生综合能力“为目标，从教学改革、教师成长、学生发展三个方面推进工作。针对语文组面临的两个主要问题：传统与创新的平衡、学生差异化的挑战，语文组将从深化教学改革和加强团队建设两个维度重点突破。

     数学教研组在教研组长张峰老师的引领下，按照发展规划执行分步的措施，数学组在理论学习、课堂教学、集体备课、专题研讨、青蓝工程、公开课、课题研究等方面都取得了一定的收获和成绩。今后数学组还将加强新课标的学习，研究新教材，争取申报通过常州市优秀教研组评审。

    英语教研组组长陆叶子指出，过去的一阶段，英语组围绕“夯实基础，提升素养”的目标推进了教学改革深化、学生活动创新、教师能力建设三项重点工作，落实分层教学，强化集体备课。下一阶段，本组将重点推进动态评估体系的构建，开发“基础知识+应用能力+文化素养"三维评价量表，筹备深度教研培训，邀请更多专家开展"AI辅助教学“工作坊，探索智能技术赋能个性化学习。

     物理教研组组长王涵俊强调物理组树立“以学生发展为本”的教学观念，创设适合学生发展的教学活动。精心设计课堂提问，教师适当“等待和留白”促进学生深入思考，体会脑力劳动之后的快乐。精心设计课堂练习和课后练习。为新教师找准赛道“教学基本功，教育，科技，实验，课题，智慧课堂”，促使新教师有重点的专项探索突破，并在其他较薄弱方面做好辅助。

     化学教研组组长胡凤娇指出化学组全体教师认真研读新课标及配套的“解读”和“教学指导”，提高理解力和执行力；接着开展形式多样的校本教研活动，着力于建设高效能课堂，激活和培育教师的研究意识，积极参与跨区域、跨学科的教研活动，邀请专家进校，对校本教研进行高位引领。同时，培养教师的合作意识，学会分享，乐于合作，更好地发挥骨干教师的辐射作用，切实开展教师结对活动，促进教师化学专业素养的提高和发展；近一年来，紧紧抓住学习、实践、探索、创新这一模式，整合利用各种课程资源，形成具有本校化学特色的资源。

    道法教研组组长贾银波提到在这一年多的时间里，道法组能按照学校的常规要求，认真开展各项教育教学活动。新的发展阶段，道法教研组致力于构建成长共同体，全员培训，持续专业阅读。以比赛为抓手，促进教师专业发展。以比赛为抓手，促进教研组建设，提高校本教研的实效性。

     历史教研组组长邵贤婷带领全体教师勇于创新、勇于钻研，认真落实了教学常规，积极参与各项教育教学活动，在省市级比赛中都有教师获奖。展望未来，历史组将继续坚持“以学生为本”的教育理念，不断探索和创新教学方法，提升课堂教学质量，注重教师专业发展，强化教研活动的实效性。

     体育教研组组长查一明组织体育组积极开设各类校园体育竞赛，例如田径运动会、趣味运动会、篮球会、足球赛等等；认真进行运动训练，备战市、区级比赛，为校争光；认真开展课后服务、社团活动、大课间等体育项目活动，为减轻学生负担，培养学生健康行为，取得了良好的成效。

    艺术组教研组组长毛丽敏带领艺术组教师积极参加市区各级教研活动，重视教师专业发展，鼓励教师开展教学研究，召开丰富多彩的校园艺术活动。今后，艺术组将继续严格执行教学常规，通过榜样学习等方式，激发教师内在成长动力，尝试开展大单元教学，积极参加“阳光下成长”班集体艺术展示活动。

    信息科技组教研组长郭征指出信息科技组主要是围绕“新课标、新学科、新教材、新教法、新学法”进行探索和发展。立足“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四大学科核心素养，全面提升学生数字素养与创新能力，培养适应未来社会的数字化人才。

   心理教研组组长陶莎组织本组以三年规划为蓝图，分步推进“基础建设”与“深化发展”两大阶段。成立心理融合团队，明确分工与协作流程。建立全校学生心理健康档案，扎实推进每月举行心理委员培训，每学期覆盖各年级进行心理团辅。接下来一年，该组将围绕“深化发展”与“品牌创优”双主线，重点推进课程提质，打造区市级精品融合课例。

   综合实践教研组组长何阿慧提出目前该组发展存在的问题：学科地位边缘化、教研活动形式化、课程资源匮乏、教师专业素养不足。针对以上问题，该组在下阶段将作出以下努力：提升学科地位、加强教研组建设、开发课程资源、提升教师专业素养。

    劳动实践教研组将在组长吴与伦的带领下，不断优化课程体系，构建"基础+拓展+实践"三级课程体系，开发《生活技能实训》《传统工艺制作》等校本课程；开发"AI+劳动教育"跨学科课程，建设虚拟仿真实践平台；建立校外劳动实践基地 ，构建"家校社"协同育人模式，新增社区实践基地；开展"劳动技能大赛""劳动成果展"等特色活动。

会议的第三议程梅海燕主任在总结发言中强调了教研组长和集备组长的责任与担当。他要求教研、集备组长提高教研站位，聚焦课标、教材、考点和学科素养，回归课堂，切实提升教学实效性。也指出了上一阶段工作中的不足，强调了我校作为常州市基础教育课程教学改革学校领衔校，必须重点关注新课标、新教材的使用，在课堂教学改革、作业管理、校本教研、数字化赋能等方面提出了具体要求。

会议的最后，吴爱军副校长高位引领，他指出新学期的教研工作要从四个方面着手：一是做教学常规工作的表率，夯实教学质量根基。二是关注每次学情监测的结果，七年级要立足现状不停步；八年级要保持优势不滑坡；九年级要追前防后不放弃。三是树立团队意识，凝聚团队力量，共创佳绩。四是学习引领，积极参加各级各类培训，及时更新观念与知识，敢于摸索，勇于实践。

     过去的一年，我们全体教师在规范教学、深化教研的道路上，携手并进，取得了可喜的成绩。这些成绩的取得，离不开各位教研组长的辛勤付出和智慧引领。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在教育的春光中，各学科组长带领老师们凝心聚力、笃行不怠，共商教学方法，共寻教研之路，为新学期的课堂教学质量不断储蓄能量。新学期，我们一定能够以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，开创学校教育教学工作的新局面！

摄影 初审｜吴与伦

复审｜梅海燕

终审｜冯海燕