冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为进一步推进润心行动，优化班级管理，深化德育工作，助力学生全面发展，常州市第二十四中学天宁分校于12月24日下午在200人报告厅召开班主任工作会议。本次会议以“制度管事 温度管心”为主题，聚焦班级管理艺术和德育智慧，为全体班主任呈现了一场思维盛宴。

会议伊始，学生处蒋晓燕主任针对下周一的班主任队伍建设自我督导工作进行了提前部署，并要求全体班主任对照自我督导工作清单，重点围绕师德师风、班主任职责、班级管理能力、天润宁心平台管理和班主任专业成长这五个方面展开自查和做好考核准备。希望本次由学生处引领的工作，能助力班主任德育队伍的建设，推动学校整体德育工作的进一步提升。

党支部副书记、副校长冯海燕作《班主任管理的力度与温度》专题讲座，她引经据典，对班主任工作提出四点建议：第一，“治强生于法”要求德育工作要重视制度化和规范化的管理，不可随心所欲；第二，“修道而保法”鼓励班主任在管理中要以人为本，在与学生和家长的互动中要建立组织价值的认同；第三，“反者道之动”要求德育管理不能过分追求“极致”，要有温度，留余地；第四，“无有入无间”要求班主任在日常管理中要更加重视学生的德育，以德育带动学生的全面发展。

会议的最后，潘卫平校长作总结发言，他再次重申了本次会议的两个关键词“制度”和“温度”，鼓励班主任们要对自己和学生进行积极的心理暗示，并提醒班主任老师们在关注学生学业发展的同时，更要关注他们的全面发展和情感需求，对学生持有合理的期待。潘校长高屋建瓴，带领全体班主任深刻剖析了“教育的本质是什么？”这一核心问题，再次学习了党和国家的教育方针，并对全体班主任提出恳切的要求：作为学生成长道路上的引路人，所有的德育工作者应该自觉规范教育教学行为，努力倾听、理解、引导与支持学生，以德育为灯，以厚爱为舟，以纪律为楫，助力学生全面发展。

班级管理是一门充满温情的艺术，师生的每一次心灵的触碰都是孩子成长的契机。通过本次例会的学习，全体班主任必将致力于在精细化的管理过程中寻求突破与创新，在持续不断的实践中总结经验、优化方法，以真心为墨，热情为笔，绘就学生心中最绚烂的画卷。

摄影|梅婧娴

编辑|倪睿

初审|陆叶子

复审|蒋晓燕

终审|冯海燕