为进一步做好我校心理健康工作，强化班级心理委员的朋辈互助能力，我校10月15日−17日在心理辅导教室4302分别开展了七、八、九年级本学期班级心理委员第二期培训活动，活动由我校专职心理健康教师钟静主讲。

培训之初，钟老师对心理委员们自开学以来的工作和《心理状态晴雨表》的填写情况进行了反馈和总结，督促大家做好班级心理健康工作。她强调担任班级心理委员是一件极有意义的事情。

随后，钟老师通过深入浅出的讲解让心理委员们了解了心理问题识别的主要信号。还通过一些生动的案例让心理委员知道在与同学进行沟通的过程中，需要学会用心去倾听，关注事情的始末和细节，以及同学所叙述事情背后的需要和情感。培训最后，钟老师强调心理委员也要注重自身心理健康，有必要时可以主动向心理老师或者班主任寻求帮助。

10月18日下午，钟老师为全体八年级学生举办了一场以“花开应有时”为主题的青春期心理健康讲座。她借助心理学理论，与同学们深入探讨了青春期的情感话题，并指导青少年如何恰当地与异性交往。钟老师强调了异性交往中应遵循的几大原则，包括自然、适度、真诚等。她还运用斯腾伯格的爱情三角理论，帮助同学们理性地区分不同的情感类型。通过这一理论，她向同学们阐释了努力学习并不意味着放弃对爱情的追求，而是为了培养爱的能力，承担起爱的责任。她强调，目前最重要的任务是学习，只有在最美好的时光里，修炼自己的品质和能力，努力完善自我，才能在未来自信而从容地去爱和被爱。

花开应有时。十四、五岁的花蕾固然美丽，但它们需要知识和理性的滋养才能绽放出迷人的花朵。在这个充满活力的年纪，我们应当完成与年龄相符的任务，将对异性的欣赏转化为前进的动力，引导我们向更美好的方向发展。人生的每个阶段都有其独特的使命。不要让青春的花朵过早地盛开。花开有时，努力也正当时！

撰稿|钟静

编辑|时羽恬

摄影 初审|刘旸

终审|倪睿