春风送暖百花灿，绿柳扶苏迎客来，2024年3月18日上午，安徽省校长国培班（第二批）来到常州市第二十四中学天宁分校开展研修活动。为确保本次研修活动能够扎实而富有成效地推进，我校预先进行了详细安排，精心制定了全面的研修方案。该方案涵盖了校园参观、讲座交流、课堂观摩以及教学研讨等多种形式，旨在全方位、多角度地提升研修效果。

一、春色满园 风光无限

研修班校长们在我校领导班子的带领下参观校园，一行人先后走进典藏云集的图书馆、流光溢彩的报告厅、恢宏大气的体育馆、数字化的学科教室、400米标准运动场等，现代化的教学设备、简洁典雅的建筑风格、江南风韵的园林特色引得校长们不时驻足停留、交流讨论。

正值周一，研修班校长们观摩我校升旗仪式。今天升旗仪式的主题为“节约水资源 保障水安全”。水是生命之源，但随着社会和人口发展，水资源问题日益严重，包括干旱、洪涝和污染等。保护水资源和节约用水已成为当务之急。七（15）班的同学们呼吁在场的师生：节约水资源，保障水安全不仅是口号，更是我们的责任。让我们共同努力，为地球美丽生态和祖国繁荣昌盛贡献力量！

二、人文情怀 和悦育人

党支部书记、校长潘卫平以“人文情怀 和悦育人”为主题，从严格执行标准化的办学条件、处处追求高品质的办学质量、不断扩大影响力的办学辐射等方面详细介绍了我校近年来发展的内涵成果，展现了学校在文化凝练、课程品质、师生成长等方面质的提升。

党支部副书记、副校长冯海燕开设了“和雅润心：“脆皮”青少年积极心理建设”德育专题讲座。冯校长先介绍了学校的历史和文化，然后由一段“脆皮初中生”的网络视频引入话题：脆皮初中生“脆”在哪？针对这一问题，冯校长从师资保障、课程建设、前期基础、发展需要四个方面，深入剖析了该项目研究的现有基础。随后，冯校长着重从“用阅读助力学生道德长跑”讲述了二十四中天宁分校在“共读、共写、共成长”方面开展的工作和成效。

副校长吴爱军开设了“校本研训的草根化实践”主题研训讲座。教师的学科关键能力决定着学生的学科关键能力掌握。吴校长基于我校教师队伍建设中存在的两个现实问题，从建构理念、架构模式两方面阐述草根化教师校本研训模式，并详细介绍了实践探索的具体行动，如草根主题讲座、草根课堂领训、草根研修展示等。

三、聚焦教学 探索求知

下午，研修班校长们走进我校骨干教师的课堂，沉浸式体验“和悦”课堂的魅力。

几何题目往往综合性强，信息丰富，解法灵活多变。面对这样的问题，如何准确地提炼有效信息并找到解决方案呢？数学老师俞靖巧妙地运用已知条件，通过图形辅助，帮助学生精准识别出隐含的圆。学生在课堂中灵活运用圆的性质，成功地将复杂问题简化，化隐为显、化难为易、化繁为简。这一过程不仅锻炼了学生的数学思维，更培养了他们的分析能力和解决问题的能力。

电磁是如何转换的呢？物理老师王涵俊创设情境导入新课。在磁体教学这一部分，他精心设计问题链，并以实验为核心激发学生的学习兴趣，引导学生体验真实问题解决过程，提升创新思维。磁场教学部分，针对磁场难以直观感受的问题，王老师采用层层递进的教学策略，如推动、吹动及吸引小磁针等实际操作，帮助学生真切体验磁场的存在。不仅锻炼了学生的实践应用能力和动手操作能力，还激发了他们运用物理建模的潜能。

四、集思广益 谋求创新

研修班校长们和我校教师代表齐聚200人报告厅，展开了一场深入而细致的教学研讨，活动由课程与教师发展处主任梅海燕主持。俞靖、王涵俊两位老师分别讲述自己的教学思路。两位老师各有侧重，但都体现了他们对于教育事业的热爱和对“生本课堂”的关注。教学不仅仅是传授知识，更是帮助学生探索未知、发现自我、提升能力、实现价值的过程。研修班校长们也对两堂课给予了高度评价，肯定了课堂中教师对学生兴趣的激发、对基础知识和基本能力的掌握、提升的指导。

教务处副主任江许洁作主题为“赋能成长 蓄势前行”的部门工作介绍。江主任从“和悦”课堂的建构与实施、教学常规的落实与监管、课程建设的推进与实施、教师发展的引领与助推等方面作详细介绍。她提到，近年来，学校积极为教师搭建各种平台，赋能成长，让每一位教师都能在二十四中天宁分校这个大家庭中找到自己的价值，实现自己的教育理想。同时，也注重课程的多样性和丰富性，以满足不同学生的需求，为他们的全面发展提供有力保障。

乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。本次研修活动经过精心策划与组织，顺利进行、有效开展，研修团队对我校“人文情怀，和悦育人”的办学理念有了更为深刻和全面的了解。我们坚信，在未来，两地将继续携手合作，共同探索学校发展新样态，为实现高质量发展而不懈努力！

撰稿｜倪睿

摄影｜胡波

审核｜吴爱军