教师是教育发展的第一资源，是影响教育质量的关键因素，高素质教师队伍是保障教育目标达成的基石。2021年1月27日下午3点30分，我校“青苗”教师团队第23次主题活动在200人报告厅顺利开展。常州市戚墅堰高级中学校课教处副主任胡珺晶受邀作主题为“我在未来等你”的故事分享会。我校教师发展处主任吴爱军及全体“青苗”教师参加此次活动。

“故事化”表达树立成长“风向标”

胡珺晶主任从“读书”、“交友”、“独立行走”三个关键词切入，分享从教十余年的成长故事。首先，“读书”自问“为何读”、“读什么”、“怎么读”，在读书的过程中不断采撷收获的果实。其次，“交友”珍藏“师徒的情谊”、“娘家人的情谊”、“朋友的情谊”、“同行的情谊”，在岁月长河中慢慢谱写友情的续章。最后，“独立行走”找寻“独立思考”的毅力、“行走世界”的勇气，在热爱、享受生活的同时成为“三观正、阅历多、见闻广”的教师。一个个故事、一句句箴言，帮助我校“青苗”教师树立成长“风向标”。

“定期化”目标提供发展“新思路”

寒假在即，吴爱军主任从个人实例着手，对“青苗”教师团队成员提出具体的专业发展建议。吴主任鼓励团队成员积极参加各级各类基本功、评优课比赛，主动参与各级别课题研究，勤读书、勤思考、勤动笔，多交流、多学习。教师的专业发展取决于内在成长系统，表现为一种自主、自发、自觉的个人行为，更是一项融合行动、阅读、研究、写作、反思等在内的综合性自我塑造工程。青年教师在教育、教学、教科研工作中必须化被动为主动，不断创新、不断超越。3年、5年、10年，时间将会见证“青苗”教师的发展。

胡珺晶主任对练就青年教师个人发展“宽肩膀”的谆谆教诲，吴爱军主任对细耕学校青年教师队伍建设“责任田”的殷殷期望，指引并促使我校“青苗”团队成员朝着成为“想为、敢为、勤为、善为”的好教师而努力。

（图/文 倪睿）