2020年11月25日下午16点20分，我校基于八年上半学期各班班风、学风分化加剧的问题，结合刚刚过去的期中考试，召开了以“分化期教育教学的着力点”为主题的总结分析会。

首先，何玉萍老师结合工作实际分享了自己的两点带班经验：一是细化班级常规管理；二是鼓励班委协助班主任自主管理。班主任要发挥教育智慧，勤劳合作，不断完善班级管理。

接着，王涵俊老师从新增的物理学科教学角度分享了几点教学经验：一是要充分备课，优化课堂结构与内容；二是要关注课堂，提高课堂效率；三是要结合学生实际，点面结合，多元提升。同时，王涵俊老师强调了通过备课组集备与听评课的方式，吸取经验，充实个人。

然后，学生发展处主任黎卫平结合七年级下学期期末考试成绩，分析了各班各学科的进退步情况以及优秀生的分布波动。基于此现状，黎卫平主任提出了几点建议：一是落实细节，磨刀不误砍柴工；二是乐于奉献，有付出才会有收获；三是团结协作，优势互补；四是关注学生，齐头并进；五是不断突破，发奋进取。

最后，副校长王沈华提出了几点后期的工作要求：一是教师要做好自我总结，结合具体数据，明确整体与个体的差异；二是要借鉴他人经验，善于学习，团结合作；三是要正视问题，提优补差，缩小差距。

此次会议为今后的工作调整与教育教学指明方向，各位教师也会在反思中不断调整进步，缩小分化差距。

（文/林锦  图/胡波）