2019年12月13日，由天宁区教育局副局长汤国忠、督导室主任杨红妹、教育科科长周莉、焦溪初中校长刁正久等组成的常州市义务教育“优质学校”评估组莅临常州市第二十四中学天宁分校，对我校进行“优质学校”现场评估。潘卫平校长带领校领导班子和中层管理人员全程参与，接受专家领导的督查与指导。

本次评估组划分为中心组及专家组，采取听取汇报、座谈交流、个别访谈、随机听课、实地察看等方式，从学校建设、校园文化、档案管理、师资队伍、教学管理、学生管理等方面，对我校“优质学校”创建工作进行了全面细致的检查评估。

自评汇报显成果

潘卫平校长代表学校向专家组做了以《涵育人文情怀，践行和悦教育》为主题的工作汇报。潘校长在介绍学校基本情况的基础上，从“建构和悦课程体系，多元整合实施课程”、“打造高效和悦课堂，促进学习方式的转变”、“落实立德树人任务，促进学生品格提升”、“多种组合措施并举，促进教师追求卓越”、“厚重历史文化积淀，践行和悦文化特色”四个维度，详实介绍了学校在课程建设、课堂生成、学生培养、教师发展、文化彰显等方面的创建工作。潘校长全面又细致的汇报得到专家组成员的一致肯定。

随堂听课看“和悦”

与此同时，中心组深入课堂、推门听课，和师生近距离接触，对学校教学工作的开展进行了全方位的了解。我校教师充分践行“和悦”课堂的理念，结合本学科特点和师生实际，呈现了一堂堂高效、优质的课堂。

王涵俊老师执教的《电功》，注重实验设计和学生思维的培养，从错误设计到正确设计引领学生真正认识电功的影响因素等概念，并在课堂中引导学生培养积极向上的价值观。

杨琴老师以奥黛丽赫本以及她的电影《窈窕淑女》为主线，讲解了第七单元语法：让步状语从句，结果状语从句和目的状语从句。让学生在学习英语语法的同时，感受电影主人公的刻苦努力的精神，以及奥黛丽赫本乐于助人的精神！

余晓鸣老师执教的《配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液》，通过学生动手实验，使得学生掌握基本实验的规范操作，通过“做中学”，激发学生学习兴趣，体验到学有所用的快乐。

江许洁老师指教的《反比例函数》，让学生理解了反比例函数的概念和意义。通过这堂课的学习，学生能根据已知条件求出反比例函数的关系式，并从中体会到类比和分类讨论的数学思想。

何仲君老师执教的《渐渐远去的教室》通过对课本上范画的临摹，巩固前几节课所讲授的焦点透视的知识，并且结合课本范画的细节讲解，使得学生能够在课堂上完成该范画的临摹。

胡凤姣老师通过化学实验《溶液的配制》这节课，增强了学生对溶液配制的直观感受，提高了学生的动手实验能力和化学学科素养。

沈超老师执教的《多种方法测电阻》带领学生一起总结并归纳“欧姆定律”的内容，指导学生运用所学的知识解决实际问题。

颜罗老师所执教的《坚持国家利益至上》以毕业于清华大学的学霸合唱团为切入点，带领学生了解这些学霸背后动人的爱国事迹，帮助学生进一步树立维护国家利益意识，增强维护国家利益的责任感和使命感！

鲍杰老师所执教的互动式声乐教学《青春舞曲》，通过学唱歌、会唱歌、唱好歌三个环节，来开展创编改编歌曲活动，培养学生在合作中学会歌唱，学会创作。

现场评估查落实

评估组在学校领导的陪同下分头走访考察校园，查看了学科教室、功能室、运动场地及各项设备设施，查阅了相关文件档案，对学校进行了全面、细致的评估验收。

专家引领助提升

反馈会议上，评估组就我校的标准化建设监测指标、课程建设水平、学生综合素养、教师队伍建设与校长专业发展、学校办学特色与结对帮扶共建五个主要方面的检查情况进行了详细的反馈。评估组简单介绍现场评估工作概况，肯定学校发展的亮点，重点分析学校目前发展中存在的问题与不足，对学校今后发展提出建设性意见以及学校可持续发展所必须的外部环境和政策性支持。对此，潘卫平校长表示，感谢各位评估组专家领导给予我校办学特色方面的肯定与建议，承诺将进一步深化“和悦”文化的实践，努力提升学校的办学品质。

本次“优质学校”评估，不仅是一次对我校教育教学管理工作的大检阅，更是一次提升学校各方面发展水平的好机会。我校将以此为契机，本着“一切为了学生健康成长”的办学宗旨，以“人文情怀，和悦育人”的办学理念，努力实现“办百姓家门口的高品质学校”的办学愿景。

（文/倪睿 唐曼曼  图/戈建峰 胡波）