-----记我校江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目方案论证会



 

11月25日下午，我校所申报的2018年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目方案论证会，如期在学校三楼会议室举行。

此次所申报成功《依托学科教室建设转变学习方式的实践探索》的江苏省前瞻性教学改革项目。为2018年常州市大市中学组唯一申报成功的项目，为保证项目的开展实施科学、高效，并能取得预期的成果，引领当前教学创新与改革方向，充分凸显项目的前瞻性、引领性，项目组主要成员经过研究后，邀请了常州市教育科学研究院龚国胜教授、王俊博士、吴永才教授、李能国主任、瞿晓峰老师五位专家给予项目方案进行科学论证，使得项目扎实科学有效开展。

本次项目方案论证会由学校副校长王沈华主持。认证会的第一项议程首先由王校长将《依托学科教室建设转变学习方式的实践探索》项目总方案进行汇报。王校长主要从“为什么”、“是什么”、“怎样做”三个方面阐述方案实施的主要思路，在汇报中并提出了在实施过程中可能出现的一些困惑。而后分别由物理、化学、生物学科教研组长针对本学科学科教室建设方案进行汇报，三位学科教研组长主要各自从本学科教室建设背景、项目建设基础、学科教室建设目标、构建的学科课程体系、预期的成果几个方面进行汇报。接着由本次学科教室建设的承建方，就针对学科教室建设中可能会应用的“智慧云”实验室中功能进行了介绍。

认证会的第二项议程，分别由各位专家针对各学科教室建设的项目方案提出了自我的理解与设想，并提出了很多中肯性的建议。特级教师李能国主任给予生物学科教室建设高度的肯定，提醒生物学科教师在依托学科教室中重视学生的过程性评价，促进学生学习方式的转变。化学教研员吴永才教授提出基于问题建设化学学科教室的主导思路，使得学科教室具有推广性与强大的辐射作用。物理教研员瞿小峰老师建议物理学科教师需要充分理解物理学科教室的创新性的作用与功能，从容易的课堂教学内容入手，发挥学科教室的功能，转变学生学习方式。王俊博士则提出了自我几点思考，重点提醒在实施项目中要从学校实际出发，学生的实际出发，最大化的利用好学科教室。龚国胜主任高度认可方案的可行性与适切性，并提醒项目组成员多加强理论学习，深入分析各学科潜在的特点，从教材内容实际出发，以学生能力习得为出发点建学科教室，真正发挥学科教室的功能，促进学生发展。

项目认证会最后一项议程，分别由二十四中校长张慧群与天宁分校校长赵卫勇，就项目方案实施本身提出自己的理解与思考，并对常州市教育科学研究院专家针对项目方案，给予高位的引领表示衷心的感谢，专家为我校江苏省前瞻性项目的研究指明了方向，也为以后的项目实施奠定了扎实的基础。赵校长诚挚的邀请各位专家一如既往的关注此项目的开展与实施，让我校省前瞻性项目真正引领教学创新方向。

（文\图/吴爱军）