9月21日，由常州市教师发展中心举办的，我校承办的2017年“名师大学堂”活动在我校进行，根据常州市教师发展中心的安排，本次活动采用了“课堂+讲座”的形式。

上午的“名师大学堂”活动由我校课程与教师发展处主任吴爱军主讲，吴老师是常州第十二批学科带头人，常州市第四批特级教师后备高级研修班学员。上午的活动首先由吴老师执教了一堂《篮球---体前换手变向运球》示范课，而后又为来参与活动老师进行了生动且贴近一线的主题为《体育学科关键能力的提升策略》讲座。学科关键能力的提升为提高学生的核心素养有着举足轻重的作用，吴老师从体育学科关键能力的领域与所达成的目标入手，再到通过实际的课堂阐述如何提高此方面的关键能力，最后吴老师引用北京师范大学林崇德教授的“国家教育质量检测”评价指标框架将此延伸到体育学科关键能力的评价，给予参与活动老师深入的思考，并能启发在体育教学实践中得以引用与研究。

下午的“名师大学堂”活动由金坛区教师发展中心何丽华老师主讲，何丽华老师同为常州第十二批学科带头人与常州市第四批特级教师后备高级研修班学员。首先，何老师展示了一堂精彩纷呈的研究课《圆》，课堂中，他深厚的理论功底和对数学本质的理解体现得淋漓尽致，学生们也在他循循善诱的引导中，通过小组合作探究理解了圆的相关概念。接着，何老师以认知学习理论为出发点，为在场的老师们进行了数学复习课的建构策略引领。他强调，数学复习课对于教学目标的制定，是课堂的关键要素，从注重“双基训练”的1.0时代到“三维目标”的2.0时代，直至聚焦“学科素养”的3.0时代，越来越关注于数学的价值和学生数学素养的全面发展，何老师的精彩讲座引发了全体与会者的共鸣，也为大家今后的数学教学实践提供了借鉴。

(文/王国坚  图/戈建峰)