根据国家教育部及省、市教育行政部门有关文件精神和我校第四轮学校主动发展规划，针对我校教学实际情况或课程设置需求，除高质量开足课程、开齐课程外，我校将利用地方课程、综合活动课程和班团队活动实施“三项专题”等教育课程。现对我校2017—2018学年度初中课程（教学）计划安排作以下补充说明。

1.理科实验教学：要重视理科实验的教学，确保教学课时,在实验活动中培养学生的实践能力和创新能力。在制定课程计划的同时应根据局有关安排制定理科实验考查的时间、工作要求及落实措施。

2.我校今年为体育课程改革试点学校。体育活动安排：贯彻“健康第一”的原则。七、八年级初中体育与健康每周3课时（2节体育基本技能基础教育，1节足球特色教育），九年级按原课程要求实施。不得将体育课课时挪作他用。应认真组织体育活动课、大课间体育活动，确保学生在校每天有1小时的体育锻炼时间，并落实活动场地、活动内容和指导教师。

3.关于少先队活动、班（团）活动及各种专题教育：根据江苏省《关于进一步加强少先队工作的意见》将少先队教育纳入义务教育总体格局的要求，要把少先队活动（七、八年级）排入课表。同时，班团（队）活动（九年级）、文体活动、科技教育活动等各项专题教育活动也必须排入社团课表并确保上课和活动时间。

4. 在7到9年级利用地方课程或班团队活动进行三项专题教育：

预防艾滋病教育。按每学期一课时安排教学内容。

毒品预防教育。按每学期一课时安排教学内容。

卫生健康教育。按每学期三课时安排教学内容。

学校可利用教学挂图进行教学活动，要充分利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”和“世界环境日”等契机，通过多种形式开展教育活动，不得借开展三项专题教育活动，加重学生负担，强行向学生推荐学习材料。

5. 在7到9年级利用地方课程或班团队活动把以下内容纳入生命教育：

安全教育。按每学期三课时安排教学内容。

绿色环境教育。按每学期三课时安排教学内容。

心理健康教育。按每学期六课时安排教学内容。

节水爱水惜水教育。按每学期六课时安排教学内容。

为贯彻《教育部关于印发<中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）>的通知》，加强和规范心理健康教育材料的管理，从2016年秋学期起，统一使用省教育厅推荐使用的心理健康教育地方教材，未经审定的心理健康教育材料一律不得再使用。

6. 要高度认识综合实践活动课程，特别是研究性学习对学生能力提高和综合素质培养的作用。要制定学校课程实施及评价方案，确保课程的开设及质量。要探索把课堂教学与社区服务、研究性学习与社会实践相结合的途径和方法。

7.根据省教育厅转发《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，学校通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。初中阶段可以在地方课程或校本课程中每周安排1课时的书法课。学校可在美术、艺术、综合实践活动、校本课程中结合学科特点开展形式多样的书法教育。

8.以上4和5条提到的各项课程教育，由教师发展处统一开发，形成校本课程文本和电子稿，统一教育内容，统一教案格式。教师和班主任统一在校园网上下载使用，以减轻班主任个工作负担，提高教育质量。

9.七、八年级继续开展C课程的社团活动。七、八年级学生素质评价按“六大素养”评价实施，九年级第一学期按“六大素养”评价实施。

10. 认真执行“5严规”。各校安排作息时间要严格控制学生在校集中学习时间，初中不超过7小时。教师上下班时间由学校根据有关规定并结合实际进行安排，但教师上（下）班时间应早（迟）于学生作息时间。作息时间安排等开学一周内以书面形式报教育科备案。

各相关部门和处室要把“校课程补充说明”中所涉及到的操作要求和内容认真体现、贯彻到部门或处室学期工作计划中，并加以丰富和高质量实施。

常州市第二十四中学天宁分校

二0一七年八月二十三日