经过周密的设计与精细的施工，常州市二十四中学天宁分校的数字化专用教室向地理和历史老师们揭开了神秘的面纱。

古朴与现代相结合的历史专用教室，配备了很多逼真的实物模型，具有各时代重要历史事件的画卷展满教室，在这样的教室上课一定更能拉近现实与历史的距离感。

地理教室就更具现代气息了，它集现代地理教育技术最新成果之大成，以"数字化"为主导，包含了立体数字白板、穹顶投影、数字星球和弧形巨幕屏、三维立体投影等高技术投影设备，为学校地理教学创设了很好的环境，为方便学生进行实践活动，为探究性学习和学科实验活动创造了条件；为启发式、探究式、讨论式、参与式教学创造条件；将地理科学发展前沿渗透于课程教学中。

史地专用教室的启动，对于学校来说，有着至关重要的意义：

首先，运用现代教育技术，以"数字化"为主导，能突破时间与空间的限制，为学生提供更多高质量的、更新的科学信息，方便教师及时将最新成果纳入教学过程。

其次，能打破传统教室的单一展示功能，满足学生不同的历史地理学习需要，建立富有多样性、选择性的教学环境，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代科学技术方法等不同学习需要。

再次，支持、支撑由过去依托于传统的课堂和传统的媒体与技术的讲授式教学模式，转向依托于数字化信息技术环境的自主学习、协作学习的发展式教学模式。

相信不久的将来，随着史地专用教室的逐步应用，一定能对学生的全面发展及拓展视野提供越来越大的帮助。

（文/蒋奕珺  图/戈建峰）