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同题异构 异途同归
 
发布时间:2015-03-23   点击:   来源:本站原创   录入者:陆群




 

0320,二十四中教育集团三校区七年级英语备课组在河海中学开展同题异构教学研讨活动。我校区姜鹏老师和河海校区查雪寒老师开设公开课,课题同为7B Unit3 Reading(1),课堂灵动活跃,学生积极参与。

课后,全体听课老师参与了评课研讨活动,两位开课老师作了简短而谦虚的教后反思。姜鹏老师认为只有了解学情,准确找到学生最近发展区,才能使教学针对性更强。查雪寒老师认为,只有注重让学生在英语的语言环境中自己领悟,才能最终达到灵活运用的目的。三位备课组长分别评点,大家均认为两位老师的课设计精巧细腻、关注学生思维、训练扎实高效。姜老师的教学设计简约而不简单,在教学中不急于求成,时刻关注课堂生成的现实情境,循序渐进地培养学生语言能力,在课堂产出环节鼓励学生用语段或对话等多种形式介绍家乡。查老师的教学设计则可概括为四个“一”:一个精彩的导入,以介绍京剧吸引学生眼球;一幅简练的Mind map,一图多用,贯穿始终;一个全新的理念,品读文本,激发创造;一个亲切的活动,师生共同描述新北的宜居环境、游览胜景和名点特产。

本次教研活动聚集团合力,搭交流平台,课堂同题而异构,教学异途而同归。七年级英语组将以这次活动为契机,营造更为浓厚的教研气氛,向着高效灵动的课堂不懈努力。

                                                                             文/陆群

 
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