10月09日下午，常州市八年级语文教研活动在常州市第二十四中学天宁分校进行，由二十四中教育集团天宁分校两位年轻教师同课异构执教《人琴俱亡》，她们对一篇只有84个字的文言文做出了深刻、独到的解读，得到了听课教师的一致好评。

来自二十四中教育集团核心校区的言丽花老师，为大家带来了灵动活泼，老练干脆的课堂。她的文本解读是有深度的，从文字到文本到文化，呈现出浓浓的文化味，让学生在学习知识的同时，思想也得到了熏陶；她的课堂语言是有温度的，无论是到位的点评，还是利落的语言、适时的引导，都展现了良好的个人素质；她的教学设计是有梯度的，朗读的环节贯穿整个课堂，层层深入，效果明显，让学生入情入境。

来自二十四中教育集团天宁分校的冯海燕老师，从读出字正腔圆、读出节奏音韵、读出情真意切等环节带着学生入情入理、声情并茂地朗读，将学生的读贯穿教学始终，引领学生在读中知、读中品、读中悟、读中思。紧扣学生课堂中的质疑，借助助读材料，引导学生深刻思考，迁移分析，解决问题，引发了学生很有深度的理性思维，体现了自身高超的教学驾驭水平。

常州市教科院张春副院长对本次教研活动作出了高度评价，他称赞这是集团办学的一个成功范例，值得学习。在课堂教学点评时，张副院长认为尽管这篇文言文篇幅短小，但由于两位老师独到的选题角度使之变成了专题课，这在初中阶段是十分难得的，是典型的“短文深教”。张副院长最后希望初中语文老师能向这两位年轻老师一样，让文言文教学在变化中变得有趣，在变化中收到奇效。

本次教研活动的成功，源于二十四中教育集团青年教师扎实的教学功底，源于教育集团的名师引领和语文组的齐心协力。从试上到正式上课，二十四中殷涛副校长、兼职教研员梁增红、语文教研组长朱惠静老师多次来校指导。三位专家从一节课的目标设计、主体架构、问题设置等多个方面提出了中肯的建议，使得同课异构有了明确的方向，更明白“往何处用力”。

一花独放不是春，万紫千红春满园。在这次同课异构的背后，是集团一体化优质教师资源的整合与分享，是一个集团就是一个大家庭理念的渗透与彰显，是集团一体化办学“内涵发展”思想在教师心中的生根发芽！