指导思想

在学校党委和《关心下一代周报》双重领导下，扎实工作，积极进取。推进我校学生活动的发展，及规范学生社团活动，并提高社团的质量和档次；为丰富学生暑期文化生活、展示才华搭建起一个平台。

活动一：“寻找美丽的家乡”小记者在行动

活动目的：

通过各种形式的社会实践、采访活动，让学员了解家乡的昨天、今天和明天，从而明确自己将肩负的责任，树立争当社会主义新农村建设者的决心和信心。

参加对象：全体小记者

活动内容：

主要是对家乡——常州历史古迹、自然风貌、人文环境和正在进行的三河三圆改造工程进行实地考察、采访，为社区做些公益性服务，写出考察采访日记和一、二篇作文，投稿至有关媒体。

活动形式：在家长的陪同下，由学生自主展开

活动时间：10月9日—11月—20日

活动二：制作“我的小报”

活动目的：总结一学期学习成果，增强小组团结协作的能力，锻炼编辑、排版、摄影、创作等记者所具备的专业能力。

活动过程：1、分组 基本以班级为单位，将人数较少的班级何并成一个组；

2、分配任务 各小组自由分配任务，老师提示工作类型，包括编辑、排版、撰稿、摄影、选图等等；

3、完成电子稿 两周内，以小组为单位，按照个人不同分工，完成小报电子稿。

4、交流小报电子稿，点评并投票选出一、二、三等奖；

5、老师结合学生选票选出小报一、二、三等奖，并给予一定奖励。

活动三：撰写影评

活动目的：通过观看《花木兰》等极富中国民间特色的影片，一方面增强学生对民族精粹的了解，一方面锻炼其撰写影评的写作能力。

活动过程：1、介绍民间女英雄故事，如花木兰、梁红玉、穆桂英等；

2、学生根据自己了解交流对这些女英雄的了解，感受；

3、讲解影评写作要求、方式，如可以写观后感、可以针对电影本身叙述方式等谈谈自己见解、可以将影评与原著或人物原型进行比较再创作等。

3、观看影片《花木兰》，布置影评任务；

4、交流影评，学生评点、老师总结。

                                                                                  常州市第二十四中学小记者站